迪庆事业单位联考综合管理b类考什么

　　迪庆事业单位联考综合管理b类考什么

　　很多想报考云南事业单位考生问得最多的问题是：“我的专业可以考哪一类”、“什么是ABCDE类”、“哪类比较好考”......今天云南华图小编整理了迪庆事业单位联考综合管理b类考什么相关信息供大家参考，更多关于2023年云南事业单位联考考试相关资讯请关注云南人事考试网。

　　云南事业单位联考b类(社会科学专技类)针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　一、哪些岗位可以报b类(社会科学专技类)?

　　专业类别:文史哲学、政法学、艺术学、体育、政治学、经济学、宗教学等。

　　专业要求参考:体育学、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、美术及摄影、设计学、舞蹈学、戏剧与影视、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治行政与马克思主义理论等。

　　二、事业单位b类考试科目有哪些?

　　1.职业能力倾向测验(b 类)主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。《职业能力倾向测验》考试时限为 90 分钟，满分为150 分。

　　2.综合应用能力(b 类)考试内容和测评要素

　　主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。

　　逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

　　调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。

　　文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

　　试卷结构:试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。《综合应用能力》考试时限为 120 分钟，满分为 150分。

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　　三、事业单位b类岗位是什么?

　　事业单位b类是社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类，指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧，作曲，指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。

　　

　　【2023云南事业单位笔试b类模拟题】云南事业单位笔试时间已确定，不管事业单位公告有没有发布，备考刷题肯定是不能少的，今天云南华图的小编就给大家分享一些历年的考试题、模拟题，带大家一起刷刷题!

　　学校作为一个集体，对促进青少年亲社会行为发展至关重要。对于学校如何培养青少年的亲社会行为，有以下几种观点：

　　观点一：学生在班集体中，每个人都应该尽到自己的责任。班主任可以将班级工作落实到每个人，通过表扬和奖励，使学生生活上相互帮助、彼此关爱，学习上互学互助、共同分享，为集体献计献策，恪尽职守，形成“我为人人，人人为我”的良好氛围。

　　观点二：针对青少年崇拜偶像的特点，利用主题班会等形式，引导学生发掘偶像身上具有的亲社会行为及其他优良品质，如投身公益、孝敬父母、关心社会、勇于创新等，引发学生学习兴趣，进行正确的价值观教育，继承和发扬中华民族的传统美德。

　　观点三：共情是一种感受体验他人情感的能力，移情训练可培养共情能力。如某班级组织学生帮助山区困难孩子时，有的学生不太主动。当老师带他们来到山区，孩子们困难的家境、对读书的渴望深深触动了他们，于是大家都非常自愿地捐赠物品。学校通过开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在真实的生活情境中体验助人、合作、分享的积极感受，促进亲社会行为的发展。

　　【作答要求】

　　一、概念分析题：分析材料1-2 中的观点、表述等，按要求回答问题。(24 分)

　　1.根据材料一概括“亲社会行为”的三个基本特征。

　　要求：准确、简洁，不超过25 字。

　　2.根据材料二简要说明学校培养青少年亲社会行为的三种途径。

　　要求：准确、全面，不超过150 字。

　　【参考答案】

　　1、(1)解析

　　是一种积极的社会行为----->符合社会期望、自觉自愿、对社会发展、青年成长有好处(利他)

　　(2)答案呈现

　　三个基本特征：积极正向性、自觉自愿性、利他性。

　　2、(1)解析

　　材料梳理：D2：表扬奖励。将班级工作落实到每个人，通过表扬和奖励，形成互帮互助的良好氛围D3：树立榜样。利用主题班会等形式，引导学生发掘偶像亲社会行为以及优良品质，引发学习兴趣，进行价值观教育，继承发扬传统美德D4：开展移情实战/移情训练。通过开展社会实践活动，让学生在真实的生活情境中体验助人、合作、分享的积极感受，培养共情能力。

　　(2)答案呈现

　　三种途径：(1)注重表扬和奖励。班级工作落实到个人，通过表扬奖励，形成互学互助、关爱分享、恪尽职守的良好氛围;(2)发扬示范作用。通过主题班会，引导学生发掘偶像优良品质，引发学习兴趣，进行价值观教育，继承发扬传统美德;

　　(3)移情训练。培养共情能力，开展社会实践，引导学生在真实情境中体验助人、合作、分享的感受。

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（编辑：mengxyi）